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中国移动以一体化信息化解决方案助力教育“双减”
2022-08-01 16:29:51 来源:网络通信中国 作者:【
关键词:中国移动
 
“双减”政策出台以来,中国移动积极响应,围绕校外监管、课后服务、家校共育等核心场景,率先打造一体化双减服务解决方案,组织各省、区、市试点示范建设,为教育主管部门、广大师生家长提供“双减”全面服务。
  “双减”政策出台以来,中国移动积极响应,围绕校外监管、课后服务、家校共育等核心场景,率先打造一体化双减服务解决方案,组织各省、区、市试点示范建设,为教育主管部门、广大师生家长提供“双减”全面服务。
  校外监管,让资金管理不再发愁
  “随着部分校外教育培训机构倒闭,我们家长都生怕交的钱打水漂儿,自从学校接入全市教培监管平台,我们对孩子校内的课后服务情况、校外报课的机构情况、老师信息、资金流向都能看得一清二楚,也放心多了。”江苏省南通崇川区某小学一年级唐同学家长面带笑意地说。
  教培机构监管手段不足、“卷钱跑路”等情况是“双减”信息化监管中最大的难题,中国移动通过打造“5G云网+数据安全+校外监管平台”,充分发挥银行、头部合作伙伴等资源优势,对培训机构资质、教师、资金等进行统筹规划和实时监管。目前,已在13个省份接入各类中小学校、机构超2000所,惠及师生600万人,监管资金超百亿元。其中,在江苏省南通市,打造了全国首个国家级试点“双减”监管服务综合平台,首创“校外各类培训机构监管+校内便捷化作业与课后服务管理”机制,以大视频与AI能力强结合的方式满足视频实时监控需求;在北京市,与市教委携手打造“市教委-培训机构/银行”两级管理体系,成为全国首个省级线上培训机构监管服务平台。
  远程教学,让教育资源不再匮乏
  “同学们,我们今天学习《文房四宝》,请看大屏幕……”当山西省临汾市某小学三年级的老师话音刚落,晋中市左权县某小学、吕梁市方山县某小学、忻州市岢岚县某小学等教室里响起了一阵阵地惊叹声,四个相距百公里的200多名在校师生正沉浸在“晋享云课堂”教学中。一根高速光纤、一块大屏幕、几个摄像头,几百公里的空间限制就此打破,这是中国移动与山西省教育厅电教馆共建的“晋享云课堂”试点,已实现全省的常态化在线教学,并在“全国电教化三个课堂应用案例征集评选”中获评“省级推荐创新案例”。同时,中国移动积极落实乡村振兴工作,将先进地市资源与之结对形成教学联盟,支持山西省近40万人线上学习。
山西省“晋享云课堂”常态化授课
  为应对“双减+防疫”双重挑战,中国移动打造“专线+云视讯+直录播教室”远程教学方案,在学校原有设备上快捷部署互动录播教室终端,以“优质校带薄弱校”的方式实现区域教育均衡化目标,已支撑全国31省份开展常态化在线教学,推动实现区域内名师研讨及全区资源共享,有力保障了“停课不停学”工作。
  课后服务,让“五育并举”遍地开花
  中国移动依托“双减”服务平台为广大学校和师生提供书法、美术、科学、体育等课程资源,实现综合素养、身体素质双提升。在江苏省徐州市、镇江市,通过打造课后延时服务平台,利用教室原有的直录播设备,低成本、规模化支撑辖区内中小学开展双语科学课、书法、德育思政、手工劳动等课程,为江苏省进一步完善和丰富“5+2”课后服务小课堂提供了可复制的样板;在广东省东莞市,率先打造“智慧体育”试点,通过与国家级权威机构合作,分学段、分动作打造专业课程内容,提升体育教学的趣味性、多样性,并采用“体育AI”布置运动作业,将体育课程延伸至家庭场景,方便学生随时随地参加体育锻炼,科学稳步提升学生体质。

江苏镇江某小学课后“5+2”素质课
东莞市局校一体智慧体育项目课堂测验
  家校共育,个性服务保障孩子学得好
  “最近我们年级的同学都在争当‘学习积极分子’,就是在电视看课本知识,完成作业频道习题,老师和爸妈看到我得奖都会夸夸我”,江西省南昌市某小学在校学生说。
  在江西省,通过中国移动魔百和产品上线学校校本资源、校内资讯等内容,学生可通过大中小屏多屏互动精准学习,并在线上完成作业,获得学习情况分析,实现家校共育,目前已为江西省55万用户提供服务,积累30万课时资源和20万作业题库,构建起“省-市-县-区”四级资源服务体系;在河南省,通过打造低成本、强运营、全场景的“5G云网+智慧校园+直录播教室”,实现城校带乡校、强校带弱校、一校带多校,通过“资源+管理”沉淀校本资源,赋能学校、家庭、学生三端用户,服务河南省5717 所学校、96万用户。
  未来,中国移动将继续发挥自身技术与信息服务优势,全面助力“双减”稳步发展。 
      

责任编辑:admin
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