“十二五”规划明确提出，要“推动物联网关键技术研发和在重点领域的应用示范”，并把物联网作为信息化社会建设的重要着力点。所以在我国的战略性新兴产业中，物联网、云计算这些新一代信息技术产业异军突起，并在近几年内迅速发展，将资源消耗少、环境影响小、知识密集、应用广泛等特点展现的一览无余。而教育作为一个潜力巨大的领域，近年来得到了政府的巨大投入和物联网企业的高度青睐，一派繁荣的物联网产业，正是群雄并起、你方唱罢我登场的发展阶段，越来越多的教育装备企业进入物联网产业共同推进的教育信息化推进的浪潮中。

　　物联网发展的现状

　　物联网在教育中的应用处于百家争鸣的状态，很多企业都提出拥有自己核心技术的物联网理念，通过关键技术的突破和试点示范，形成了初具信息化、数字化网络化、集成化、智能化等先进技术特征。但是，物联网在教育中的发展正处在中国智慧物联的变革阶段，红外、无线、编码、认址、自动识别、定位、无接触供电、数据库、传感器、RFID等高新技术正处在探索发展期，致使物联网技术在教育中的应用体现还没有一个规范性的标准；同时，国家层面还没有明确针对物联网的标准化、规范化、产业化作出一些行业标准和政策规范，这就需要物联网企业试水探索教育领域的新技术和适应策略，并能从全局层面部署进军物联网产业的步伐，开阔视野，少走弯路，让网络发挥出更大的潜能。