物联网属于交叉型学科，在学习过程中，不仅要学习物联网相关知识，还需要同时兼顾通信技术、网络技术以及传感器技术等。如此一来，物联网专业毕业的学生毕业之后，除了从事“纯相关”工作之外，从事一些软件、通信方面的工作也是得心应手的。

　　“现在进入物联网专业的学生比照首届学生幸福的多。至少现在谈起这一专业的时候，更多的人对物联网有了了解。而不是像我刚读这个专业时那样信心不足。”北京航空航天大学软件学院物联网专业学生张宏斌在物联中国记者采访时如是说。

　　据张宏斌介绍，时下大部分物联网专业的授课老师都是从企业里直接聘请的工程师、技术人员等。在课本概念基础上，会结合实验以及实际的经验和案例，不同于传统课程只有固定公式，很生动。

　　当然，张宏斌同学也结合自身对课程提出一些改进，例如课程所涉及的知识更多的停留在概念阶段。这样导致学生想要独立实现某一功能或是研发出某一产品变得十分遥远。

　　物联网专业的学生学到了比其他专业更多的知识，但要将这些知识真正实现实用化还需要一个过程。在实践这一块，学校应适当抛出更多的机会比如说多举办或是带领学生参加一些科技创造类的活动，或是与企业多进行一些合作等。让学生可以更多的将所学知识进行整合，融入到整体方案完成之中。

　　物联网作为新兴行业，整合各种先进技术涉及多个领域。学生可以充分结合爱好发挥自己的特长。在新兴、火爆、包罗万象的领域里真正将“广阔天地，大有作为。”这一期盼实现。